Mobile learning merupakan paradigma pembelajaran memanfaatkan teknologi dan
perangkat mobile yang perkirakan akan mengalami perkembangan pesat dan potensial
seiring dengan perkembangan teknologi mobile itu sendiri. Hal ini dapat dilihat
dari data statistik bahwa dari 240 juta jumlah penduduk Indonesia 45-50 juta di
antaranya adalah pengguna/konsumen seluler. Sedangkan secara teknis, perangkat
mobile yang beredar saat ini sebenarnya telah memiliki kapabilitas untuk
menjalankan konten-konten berupa multimedia maupun aplikasi software. Selain itu
konten yang ada kebanyakan masih bersifat hiburan dan belum banyak dimanfaatkan
untuk pembelajaran.Sebagai sebuah lembaga pendidikan, PPPPTK (Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan) Matematika DEPDIKNAS berupaya dalam pengembangan konten mobile, khususnya pendidikan/pembelajaran matematika dan konten pendidikan secara umum untuk lebih memperkaya konten pembelajaran alternatif. Dalam pengembangan ini digunakan aplikasi software Java dan WAP serta memanfaatkan teknologi GPRS/CDMA dan/atau teknologi transfer lain seperti bluetooth, infrared, untuk transfer dan instalasi aplikasi. Perangkat yang dapat digunakan untuk pembelajaran ini adalah telepon seluler yang mendukung WAP dan Java.
Konten pembelajaran mobile yang dihasilkan dari kegiatan ini diharapkan akan dapat didistribusikan luas dan cepat dengan biaya murah sebagai wujud kontribusi dan kepedulian terhadap pendidikan Indonesia.
